Ungsvenskarna ser mycket allvarligt på den situation som den svenska skolan befinner sig i. Bristfälliga studieresultat, en allt mer otrygg och segregerad skola samt allt stökigare klassrumsmiljöer har gett oss en skola som lämnar mycket att önska. Vi vill istället se en skola där ordning och reda råder och där fokus ligger på kunskapsförmedling. En skola där varje elev ska kunna känna sig trygg och få studiero och där lärare får vara just lärare, utan att oroa sig för att utsättas för brott i tjänsten. Först när vi upprättat en genomgående trygg skola kan vi nå maximalt resultat av undervisningen.
Lärares löner och yrkesstatus måste höjas och även deras befogenheter. Vi vill se en skola där alla elever får tillräcklig utbildning som rustar dem för framtiden, oavsett yrkesval. För oss är det självklart att huvudfokus i skolan ska vara att förmedla relevant kunskap på ett pedagogiskt sätt, inte att förmedla värderingar eller att lärarna ska bli vänner med sina elever. Skolan ska se till att varje elev får den hjälp och det stöd som den behöver för att uppnå sin fulla potential, men även att högpresterande elever ges lämpliga utmaningar. Ungsvenskarnas drömskola där alla elever har respekt för sin lärare och för de andra eleverna och en skola som väl förbereder eleverna för arbetslivet och för framtiden.
För att den svenska skolan ska komma på rätt köl igen är det nödvändigt att den återförstatligas. Idag när huvudansvaret för skolorna ligger på kommunerna skapas en orättvis obalans mellan olika skolor och kommuner. Det är givetvis så att en kommun med mer resurser också har mer pengar att lägga på utbildning och skola än vad en kommun med mindre resurser har. Detta skapar ett system där skolans kvalitet och standard beror på var i landet den ligger eller hur pass mycket pengar staten pytsar in för att stödja ekonomiskt svaga kommuner. Vi ser detta som djupt problematiskt och inte minst orättvist. Geografisk placering ska inte vara avgörande för utbildningens kvalitet.
Ett av de isärklass största problemen i skolan idag är den otrygghet som råder. Ingen elev ska behöva ha ångest för att gå till skolan och ingen ska behöva utsättas för kränkningar av olika slag. För att värna om alla elevers okränkbara värde vill vi höja skadestånden för skolor som inte tillräckligt aktivt motarbetar mobbning. Vi vill även se till att skolor stänger av ordningsstörande elever i större utsträckning och att de inrättar en förberedelseskola för nyanlända samt placerar stökiga elever på särskilda pliktskolor tills de är redo att återgå till ordinarie skola utan att förstöra för andra. Kriminella elever som är en fara för skötsamma elever och lärare ska aldrig tillåtas gå på ordinarie skolor utan ska få sin utbildning genom pliktskolor.
Ett av de i särklass största problemen i skolan idag är den otrygghet som råder. Ingen elev ska behöva ha ångest för att gå till skolan och ingen ska behöva utsättas för kränkningar av olika slag. För att värna om alla elevers okränkbara värde vill vi höja skadestånden för skolor som inte tillräckligt aktivt motarbetar mobbning, se till att skolor stänger av ordningsstörande elever i större utsträckning, inrätta en förberedelseskola för nyanlända och placera stökiga elever på ett särskilt internat tills de är redo att återgå till ordinarie skola utan att förstöra för andra. Kriminella elever som är en fara för skötsamma elever och lärare ska aldrig tillåtas gå på ordinarie skolor utan ska få sin utbildning genom pliktskolor.
För att kunna lyckas med en god assimilationspolitik är det viktigt att motverka de parallella strukturer som skapar splittring i Sverige. Muslimska friskolor har gång på gång ertappats med att sprida antisvenska värderingar samt att ha anknytning till våldsbejakande islamism. Därför vill vi förbjuda muslimska friskolor i Sverige samt stänga ner de muslimska friskolor som redan existerar.
